|
ลักษณะของเด็กที่มีความสามารถพิเศษด้านต่าง
ๆ มีดังนี้
1.
ด้านสติปัญญา (การคิด)
2.
ด้านความคิดสร้างสรรค์
3.
ด้านคณิตศาสตร์
4.
ด้านวิทยาศาสตร์
5.
ด้านภาษา
6.
ด้านผู้นำ
7.
ด้านศิลปะ
8.
ด้านดนตรี
9.
ด้านกีฬา
1.
ด้านสติปัญญา (การคิด) มีลักษณะดังนี้
1.
มีความรู้สึกไวต่อการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่าง
ๆ รอบตัว
2.
ช่างสังเกต สามารถมองเห็นรายละเอียดของสิ่งต่าง
ๆ ได้ดี (มักมองเห็นอะไรได้มากกว่าคนอื่น)
3.
รับรู้สิ่งต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว
4.
ไม่ต้องการให้ใครมาขัดจังหวะในขณะจดจ่อกับกิจกรรมบางอย่าง
5.
มีสมาธิในการทำสิ่งต่าง ๆ ได้นาน โดยเฉพาะเวลาสนใจอะไรจะลืม
เวลา
6.
จดจำสิ่งต่าง ๆ ได้รวดเร็ว (จำเร็ว)
7.
ระลึกข้อมูลได้รวดเร็วและถูกต้องแม่นยำ
(จำแม่น)
8.
เบื่อหน่ายง่ายกับกิจกรรมที่เป็นกิจวัตรประจำวันของโรงเรียน
9.
ชอบคบคนที่มีอายุมากกว่า
10.
ชอบทำอะไรด้วยตัวเอง (ไม่อยากให้ผู้อื่นช่วยเหลือหรือถ้าช่วย
ก็เพียงเล็กน้อย)
11.
ชอบทำงานคนเดียวหรืองานเดี่ยวมากกว่างานกลุ่ม
12.
ชอบทำกิจกรรมที่ยาก ท้าทายความสามารถ
13.
สนใจอ่านหนังสือที่ยากเกินวัย (เช่น หนังสือของผู้ใหญ่
หนังสือ เกี่ยวกับชีวประวัติของบุคคลสำคัญ
และสารานุกรม เป็นต้น)
14.
รู้หรือสนใจในสิ่งที่ผู้ใหญ่เองก็ต้องประหลาดใจ
(เพราะคาดไม่ถึงว่า วัยแค่นี้จะรู้หรือสนใจ)
15.
ทำงานที่ชอบได้ดีเกินคำสั่งหรือความคาดหมาย
16.
เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ได้อย่างรวดเร็ว
17.
ใช้ภาษา (เช่น ศัพท์หรือโครงสร้างประโยค)
ที่สูงเกินวัย
18.
เมื่อเข้าไปร่วมกิจกรรมใด ๆ ก็มีแนวโน้มจะทำได้ดี
19.
ชอบตั้งคำถามที่กระตุ้นความคิด
20.
สนใจเป็นพิเศษกับกิจกรรมที่ต้องใช้ความคิด
21.
ชอบจัดระบบระเบียบหรือโครงสร้างให้กับเหตุการณ์หรือสิ่งต่าง
ๆ
22.
สามารถคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นนามธรรม
เช่น สัญลักษณ์ ตัวเลข รวมทั้งคำนามธรรม
(เช่น ประชาธิปไตย วินัย ความซื่อสัตย์
เป็นต้น) ได้อย่างลึกซึ้งกว่าเด็กวัยเดียวกัน
23.
อยากรู้อยากเห็นเป็นพิเศษ (ช่างซักถาม
โดยเฉพาะเรื่องเหตุผล หรือถามในลักษณะ
ถ้า
แล้ว)
24.
ชอบคาดคะเนสิ่งที่อาจเกิดขึ้นจากความคิด
การกระทำ หรือการทดลอง ของตน
25.
มองเห็นความสัมพันธ์ของเหตุผลได้อย่างรวดเร็ว
26.
บอกความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของสิ่งต่าง
ๆ ได้ดี
27.
ชอบจับประเด็นสำคัญหรือหลักการที่แอบแฝงอยู่ได้อย่างรวดเร็ว
28.
สามารถแสดงความสัมพันธ์ระหว่างความคิดต่าง
ๆ ที่ดูภายนอก คล้ายว่าจะไม่เกี่ยวข้องกันได้
29.
สามารถสรุปภาพรวมของสิ่งต่าง ๆ หรือเรื่องราวได้ดี
30.
ไม่ด่วนสรุปความรู้หรือข้อมูลต่าง ๆ โดยไม่วิเคราะห์หรือตรวจสอบ
31.
สามารถวางแผนได้อย่างสลับซับซ้อน
32.
นักเรียนเป็นคนมีอารมณ์ขัน
33.
สามารถใช้สามัญสำนึกประกอบการคิดหาคำตอบหรือแก้ปัญหาต่างๆ
ได้เป็นอย่างดี
34.
สามารถผสมผสานความรู้ความคิด เกี่ยวกับสิ่งต่าง
ๆ มาแก้ปัญหาได้ดี
35.
นักเรียนมีมาตรฐานสำหรับตัวเองสูง จึงไม่ค่อยพอใจกับผลงานของ
ตัวเองง่ายนัก (นักเรียนชอบทำงานให้ดีที่สุด
และไม่ชอบที่จะเห็น ผลงานแบบธรรมดาเหมือนกับที่คนอื่นเขาทำ)
36.
นักเรียนมักมีความรู้สึกรุนแรงเกี่ยวกับความถูก-ผิด-ดี-ชั่ว-ยุติธรรม-
ไม่ยุติธรรม ฯลฯ
2.
ด้านความคิดสร้างสรรค์
1.
ไม่ยอมให้ความร่วมมือถ้าไม่เห็นด้วย
2.
ไม่ร่วมกิจกรรมที่ไม่ชอบ
3.
ชอบทำงานคนเดียวเป็นเวลานาน ๆ
4.
มีความสนใจอย่างกว้างขวางในเรื่องต่าง
ๆ
5.
ชอบซักถาม
6.
ชอบพูดเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์หรือวิธีการคิดแบบใหม่
ๆ
7.
เบื่อหน่ายกับความซ้ำซาก จำเจ
8.
กล้าทดลองทำเพื่อพิสูจน์ความคิดของตนเอง
ถึงแม้จะไม่แน่ใจในผล ที่เกิดขึ้น
9.
มีอารมณ์ขันเป็นเนืองนิตย์
10.
มีอารมณ์อ่อนไหวง่าย
11.
ซาบซึ้งกับสุนทรียภาพ เช่น ซาบซึ้งในดนตรีและศิลปะต่างๆ
เป็นต้น
12.
ไม่หงุดหงิดกับความไร้ระเบียบหรือความยุ่งเหยิงที่คนอื่นทนไม่ได้
13.
ไม่สนใจว่าตนเองจะแปลกกว่าคนอื่น
14.
มีปฏิกริยาโต้แย้งเมื่อไม่เห็นด้วย
15.
ช่างจำรายละเอียดสิ่งต่าง ๆ เป็นอย่างดี
16.
ไม่ชอบการบังคับ กำหนดกฎเกณฑ์ ตีกรอบความคิดหรือให้ทำตาม
กติกาต่าง ๆ
17.
ถ้าเป็นสิ่งที่ตนไม่สนใจหรือไม่เห็นด้วย
จะหมดความสนใจง่าย ๆ
18.
ชอบเหม่อลอย สร้างจินตนาการ
19.
ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นได้ ถ้าอธิบายเหตุผล
20.
มีความคิดที่เป็นอิสระ ไม่ชอบทำตามคนอื่น
21.
มีความคิดยืดหยุ่น คิดได้หลายทิศทาง เช่น
สามารถคิดแก้ปัญหา เดียวกันได้หลายวิธี
เป็นต้น
22.
สามารถคิดหรือทำงานได้หลาย ๆ อย่างในเวลาเดียวกัน
23.
แสดงความคิดได้หลากหลายในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
24.
ชอบสร้างแล้วรื้อ รื้อแล้วสร้างใหม่เพื่อความแปลกใหม่
25.
ชอบมีคำถามแปลก ๆ ท้าทายให้คิด
26.
ชอบคิดหรือริเริ่มสร้างสรรค์สิ่งใหม่
ๆ มากกว่าคนอื่น
27.
ชอบเป็นคนแรกที่คิดหรือทำเรื่องใหม่ ๆ
28.
มีความรู้สึกรุนแรงเกี่ยวกับอิสรภาพและความเป็นอิสระทางความคิด
29.
ชอบหมกมุ่นกับความคิด
30.
ในสายตาของคนทั่วไปดูว่าเป็นคน "แปลก"
กว่าคนอื่น
31.
เป็นคนไวต่อความคิดความรู้สึกของผู้อื่น
32.
เห็นความเชื่อมโยงหรือความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งต่าง
ๆ ที่คนทั่วไป มองไม่เห็น
33.
มีความวิจิตรพิสดารในการทำสิ่งต่าง ๆ
34.
ช่างสังเกต สามารถเห็นรายละเอียดของสิ่งต่าง
ๆ ที่ผู้อื่นไม่เห็น
35.
สามารถผสมผสานความคิดหรือสิ่งที่แตกต่างเข้าด้วยกัน
โดยไม่มี ใครคิดและทำมาก่อน
|
