welcome to thaigifted.org



	รายงานการศึกษาสถานภาพ การให้บริการการศึกษา สำหรับเด็กด้อยโอกาสในต่างประเทศ		รายงาน "การศึกษาสถานภาพการให้บริการการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาสในต่างประเทศ : สหรัฐเมริกา สหราชอาณาจักร บราซิล ฟิลิปปินส์ และออสเตรเลีย" โดย ศรีศักดิ์ ไทยอารี, ณฐกร ศรีแก้ว และกานต์ เสริมชัยวงศ์ เป็นการศึกษาองค์ความรู้แนวทาง/รูปแบบ และวิธีการการให้บริการการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาสในต่างประเทศ เพื่อนำสาระสำคัญที่ได้มาประยุกต์ใช้สำหรับการพัฒนา การศึกษาให้กับเด็กด้อยโอกาสในประเทศไทย


	การเรียนรู้ของเด็กที่มีความสามารถพิเศษ		เอกสาร การเรียนรู้ของเด็กที่มีความสามารถพิเศษ โดย ศูนย์แห่งชาติเพื่อพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาแห่งชาติ เป็นสาระที่เกิดจากการอภิปรายในการสัมมนาทางวิชาการ เรื่อง การ เรียนรู้ของเด็กที่มีความสามารถพิเศษ โดยเรียนเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้มีประสบการณ์ มาให้ความรู้ความเข้าใจในเรื่องนี้ ใน งานปฏิรูปการศึกษา ก้าวหน้าสู่ปีที่ 3 ซึ่งสำนักงานฯ จัดให้มีขึ้น ณ ศูนย์การประชุมแห่งชาติสิริกิติ์ ระหว่างวันที่ 17-19 สิงหาคม 2544


	เก่ง ดี มีสุข : คู่มือการให้บริการด้านแนะแนว และจิตวิทยาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ		เอกสาร เก่ง ดี มีสุข : คู่มือการให้บริการด้านแนะแนวและจิตวิทยาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นเอกสารที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติสนับสนุนให้ ผศ. ดร. อุษณีย์ โพธิสุข ร่วมกับคณาจารย์จากหลายสถาบันดำเนินการวิจัยเพื่อ พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความสามารถพิเศษระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนไผทอุดมศึกษาขึ้น ในวิชาต่าง ๆ 7 วิชาคือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ดนตรี ทัศนศิลป์ ทักษะความคิดระดับสูง แนะแนวและจิตวิทยา


	สื่อการสอน สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ		เอกสาร สื่อการสอนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ เป็นเอกสารที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติสนับสนุนให้ รศ. ดร. สำอาง หิรัญบูรณะ ร่วมกับคณาจารย์จากหลายสถาบันดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ที่มี ความสามารถพิเศษระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนไผทอุดมศึกษาขึ้น ในวิชาต่าง ๆ 7 วิชาคือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ดนตรี ทัศนศิลป์ ทักษะความคิดระดับสูง แนะแนวและ จิตวิทยา


	การศึกษาระบบการศึกษาพิเศษของไทย		การศึกษาพิเศษ เป็นงานวิจัยประกอบการร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ โดยบอกถึงวัตถุประสงค์ของการวิจัย ขอบเขตของงานวิจัย และคำจำกัดความต่าง ๆ


	การศึกษาของเด็กด้อยโอกาส		รายงานนี้เป็นการศึกษาวิเคราะห์เชิงนโยบายในเรื่องการศึกษาของเด็กด้อยโอกาส ซึ่งเป็นประเด็นสำคัญประเด็นหนึ่งที่จะบัญญัติไว้ในกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาแห่งชาติ อันเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเพื่อจัดทำเป็นร่างพระราชบัญญัติเกี่ยวกับการศึกษาแห่งชาติขึ้น


	การศึกษาสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ		การศึกษาสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ เป็นงานวิจัยประกอบการร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ


	รายงานข้อมูล การจัดการศึกษาประเภทสามัญศึกษา สำหรับกลุ่มผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ ปีการศึกษา 2541		รายงานข้อมูล การจัดการศึกษาประเภทสามัญศึกษา สำหรับกลุ่มผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ ปีการศึกษา 2541 รายงานฉบับนี้ได้นำเสนอข้อมูลทางการศึกษาของกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษ ปีการศึกษา 2541 ได้แก่ข้อมูลการศึกษาพิเศษ การศึกษาสงเคราะห์ และการศึกษาของบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ


	10 คำถามที่ถูกถามบ่อย เกี่ยวกับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ		10 คำถามที่ถูกถามบ่อยเกี่ยวกับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ เป็นเอกสารที่ได้รวบรวมคำถามที่น่าสนใจและมีคุณค่า ช่วยให้คนทั่วไปมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนี้มากขึ้น รวมถึงมองเห็นแนวทางที่จะช่วยเด็กเยาวชนเหล่านั้น ให้ได้รับการศึกษาในทางที่ถูกที่ควร


	ความบกพร่องในการเรียนรู้หรือแอลดี : ปัญหาการเรียนรู้ที่แก้ไขได้		ความบกพร่องในการเรียนรู้หรือแอลดี : ปัญหาการเรียนรู้ที่แก้ไขได้ ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ ตามคำจำกัดความในกฎหมายว่าด้วยการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความบกพร่อง คือ เด็กที่ไม่สามารถจะบรรลุผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งๆ ที่มีศักยภาพ และความบกพร่องนั้นไม่ได้เกิดมาจากสาเหตุทางร่างกาย เช่น ปัญหาทางการเห็นหรือปัญหาทางการได้ยิน เด็กกลุ่มนี้จะมีกระบวนการเรียนรู้ที่บกพร่องจะมีความยากลำบากในการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ การพูด การสื่อสาร การใช้ภาษา และการใช้กล้ามเนื้อเคลื่อนไหว