| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
108 วิธีวัดและประเมินพหุปัญญา
Multiple Assessmens for Multiple Intelligences
|
  |
หนังสือเล่มนี้ได้เสนอแนะเครื่องมือ
วิธีการสอนหลักการ และยุทธวิธีมากมาย ที่สามารถนำไปพัฒนาพหุปัญญาในห้องเรียน
เพื่อสร้างประสิทธิภาพในการเรียนการสอน พร้อมแนวทางในการเพิ่มขีดความสามารถพิเศษในแต่ละด้านของนักเรียน
|
|
| |
|
|
|
| |
วิธีพัฒนาพหุปัญญาในห้องเรียน
If The Shoe Fits...
|
|
เป็นหนังสือที่ระบุชัดว่าความสามารถทางสติปัญญาของมนุษย์นั้นมิได้อยู่คงที่ตายตัว
และทุกคนมีความสามารถพิเศษมากกว่หนึ่งด้าน หนังสือเล่มนี้ได้ถ่ายทอดทฤษฎีดังกล่าวสู่การปฎิบัติการจริงในห้องเรียน
เพื่อช่วยเพิ่มพูนแนวคิด และกระบวนการสอนของครูให้กว้างไกล
และช่วยนักเรียนให้ได้ใช้พลัง ความสามารถพิเศษของ
ตนให้เกิดประโยชน์สูงสุด
|
|
| |
|
|
|
| |
สร้างพหุปัญญาด้วยโครงงาน
Project Learning for the Multple Intelligences
Classroom
|
|
เป็นการจัดการเรียนการสอนด้วยโครงงาน
ในเล่มนี้มี 9 โครงงาน ที่จะช่วยให้นักเรียนมีโอกาสสร้างสรรค์ทดสอบ
ขัดเกลา และผลิตชิ้นงาน โดยใช้พหุปัญญา
และกระบวนการคิดระดับสูงโครงงานจะมีตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปถึงระดับสูง
และแสดงให้เห็นขั้นตอนการรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์เรียบเรียง
จนกระทั่งการนำไปประยุกต์ใช้
|
|
| |
|
|
|
| |
การสอบเพื่อปัญญาแห่งความสำเร็จ
Teaching for Successful Intelligence
|
|
เป็นหนังสือที่กล่าวถึงการนำทักษะ
3 ทักษะ คือ ทักษะการวิเคราะห์ สร้างสรรค์ และปฏิบัติมาใช้ใน
การพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและเพิ่มพูนผลการเรียนรู้ของนักเรียน
มีบทเรียน พร้อมใช้คำแนะนำประกอบการใช้ และกิจกรรมสำหรับครู
อาจกล่าวได้ว่าหนังสือเล่มนี้ คือ แผนที่นำทางที่ครูสามารถใช้นำนักเรียนไปสู่ความสำเร็จได้
|
|
| |
|
|
|
| |
พหุปัญญากับศูนย์การเรียนและโครงงาน
Multiple Intelligences Centers and Projects
|
|
เป็นคู่มือโครงงาน
กิจกรรมออกแบบศูนย์การเรียน และโครงงานสำหรับใช้ในห้องเรียน
หนังสือเล่มนี้เป็นการยืนยัน ทฤษฎีว่าด้วยพหุปัญญา
ของ Howard Gardner ซึ่งมีการตีพิมพ์ 7 ครั้ง
และเป็นคู่มือ โดยละเอียด สำหรับการออกแบบศูนย์การเรียน
และโครงงาน สำหรับใช้ในห้องเรียน
|
|
| |
|
|
|
| |
โครงงานอังกฤษ
Projects for
the EFL Classroom
|
|
โครงงานเป็นกิจกรรมหลากทักษะที่เน้นหัวข้อเรื่องมากกว่าตัวภาษา
โดยนักเรียนจะมีบทบาทอย่างมากในการเลือกเนื้อเรื่องวิธีการทำงาน
การกำหนดเวลา และ
รูปแบบของ "ชิ้นงานบั้นปลาย" การทำโครงงานจะช่วยให้นักเรียนได้ใช้ทักษะ
ทางภาษาที่มีอยู่ในบริบทที่สมจริงอย่างเป็นธรรมชาติ
หนังสือโครงงานอังกฤษนี้
เป็นหนังสือที่ให้แนวคิดสำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ
ในการพัฒนาการทำโครงงานกับนักเรียน
|
|
| |
|
|
|
| |
สอนหนูสร้างแฟ้มผลงาน
Portfolio Connection
|
|
แฟ้มสะสมผลงานเป็นเครื่องมือวัดและประเมินผลงานที่ทรงพลังที่สุดในกระทรวงศึกษาธิการ
ในการทำแฟ้มผลงานในขณะนี้ ดังนั้นสอนหนูสร้างแฟ้มผลงานให้ทางเลือกมากมาย
ซึ่งดูตั้งแต่จุดมุ่งหมายและประเภทของแฟ้มสะสมผลงานตลอดจนแนวปฏิบัติ
ในชั้นเรียนได้
จริงและบอกขั้นตอนการทำแฟ้ม 10 ขั้นตอนดังนั้น
หนังสือเล่มนี้ ซึ่งเขียนขึ้นโดยครู เพื่อครูทุกคนเป็นแหล่งอ้างอิงที่มีเอกลักษณ์
นำไปใช้ได้จริง ครูจะค้นพบวิธีใหม่ๆ ที่จะทำให้การเรียนนั้นสนุก
และมีความหมายสำหรับนักเรียนทีอาจต่างระดับความสามารถ
และต่างลีลาการเรียนรู้ ก็จะได้ค้นพบว่า คนนั้นคือศูนย์กลางการเรียนรู้นั่นเอง
|
|
| |
|
|
|
| |
กิจกรรมสุดสนุก
Jamboree
|
|
นำเสนอทางเลือกใหม่ให้เด็กๆ
ได้เรียนรู้ พัฒนาทักษะทางการสื่อสาร และการมีปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียนควบคู่ไปกับความสนุกสนานเพลิดเพลินที่ได้รับ
จากการทำกิจกรรม ประกอบไปด้วยกิจกรรมต่างๆ ราว
100 กิจกรรมสำหรับ
ครูสอนภาษาอังกฤษใช้กับเด็กในระดับประถมศึกษา
และมัธยมศึกษาตอนต้น
|
|
| |
|
|
|
| |
สอนหนูให้รู้จักคิด
Start Them Thinking
|
|
สอนหนูให้รู้จักคิด ให้ทั้งยุทธวิธีและแผนการสอนในระดับอนุบาลถึงประถมศึกษาปีที่
3 ที่ครูสามารถนำไปใช้ได้จริง เพื่อให้เด็กฝึกฝนการคิดอย่างมีทักษะควบคู่ไปกับความสนุก
โดยครอบคลุมหัวข้อหลัก อาทิเช่น
- การจัดบรรยากาศชั้นเรียนที่เอื้อต่อการคิด
- ทักษะทางการคิดที่ระบุในหลักสูตร
- การสอนทักษะการคิดอย่างเป็นรูปธรรม
- การสร้างปฏิสัมพันธ์ในหมู่ผู้เรียนและกับสื่อการเรียน เพื่อให้เกิดความคิด
- การชักนำเด็กให้คิดถึงวิธีการในการคิดของตน
|
|
| |
|
|
|
| |
จับหนูๆ
มาเรียนรู้เรื่องคิด
Catch Them Thinking
|
|
จับหนูๆ มาเรียนรู้เรื่องคิด จะให้คำตอบที่ครูส่วนใหญ่
มักถาม "ทำไมต้องสอนให้คิด" และที่สำคัญกว่านี้คือ
"จะสอนนักเรียนให้เป็นนักคิดที่มีทักษะได้อย่างไร"
หากต้องการหนังสือเพียงเล่มเดียวในการสอนทักษะใน
การคิดหนังสือเล่มนี้คือตัวเลือกที่ดีที่สุด
เพราะพรั่งพร้อมไปด้วย
- ยุทธวิธีครูมือใหม่นำไปปรับใช้ได้อย่างง่ายดาย
- 50 ยุทธวิธีที่พร้อมใช้ได้ทันทีกับกิจกรรมในชั้นเรียน
- แผนการสอนสมบูรณ์แบบที่ประกอบด้วย กิจกรรมนำ
- ร่องจุดประสงค์กิจรรมการคิด
- บทเรียนซึ่งสามารถนำไปใช้ได้อย่างหลากหลายตลอด
ทั้งหลักสูตร
- เทคนิคว่า ด้วยปฏิสัมพันธ์มากมาย เพื่อเพิ่ม
ผลสัมฤทธิ์ในการบรรยายและมอบหมายงานให้นักเรียน
|
|
| |
|
|
|
| |
Teaching
in the Cyberage
|
|
การสอนในยุค
Cyberage การเชื่อมโยงระหว่างอินเทอร์เน็ตกับการใช้ทฤษฎีสมอง
เป็นการแสดง
ให้เห็นถึงการนำเอาอินเทอร์เน็ตเข้ามาใช้กับการเรียนการสอน
เพื่อเป็นการพัฒนาการใช้พหุปัญญา และก่อให้เกิดการกระตุ้นการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง
หนังสือเล่มนี้จึงเหมาะสำหรับอาจารย์ที่จะนำไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนกับ
นักเรียนระดับประถมถึงมัธยมปลาย และยังเหมาะสำหรับบุคคลทั่วไปที่สนใจการสอนในยุค
Cyberage
|
| |
|
|
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
|
